Generated by All in One SEO v5.0.0.1, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# Luokkahenki

Luokkahenki

## Sitemaps

- [XML Sitemap](https://www.luokkahenki.fi/sitemap.xml): Contains all public & indexable URLs for this website.

## Artikkelit

- [Uutiset](https://www.luokkahenki.fi/uutiset/)
- [Koulukiusaaminen - tartu uudella menetelmällä!](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/koulukiusaaminen/) - Mäntynummen yhtenäiskoulu puuttuu kiusaamiseen uudenlaisin menetelmin- tulokset rohkaisevia! Lohjalaisen Mäntynummen yhtenäiskoululla koulukiusaamiseen puututaan nyt entistäkin matalammalla kynnyksellä ja tulokset ovat rohkaisevia. Oppilaiden kokema kiusaaminen on laskenut puoleen syyslukukauden alkuun verrattuna. Tämä onnistui, kun koululla keksittiin, miten koulukiusaamista voidaan seurata reaaliaikaisesti. Mäntynummen jokainen oppilas vastaa joka perjantaiaamu lyhyeen kyselyyn, joka kartoittaa oppilaan itse kokemaa kiusaamista, luokkatovereihin
- [Skolmobbning - nya metoder för att bekämpa mobbning!](https://www.luokkahenki.fi/sv/general-sv/blog-sv/skolmobbning/) - Mäntynummen yhtenäiskoulu i Lojo har nu en lägre tröskel för att ingripa mot skolmobbning och resultaten är uppmuntrande. Minskningen av mobbning som elever upplever har halverats jämfört med början av höstterminen. Detta har uppnåtts genom att skolan kom på hur man kan övervaka skolmobbning i realtid. Varje fredagsmorgon svarar varje elev på en kort enkät
- [Luokkahenki Oy och Cadweiser Oy för samarbete](https://www.luokkahenki.fi/sv/general-sv/blog-sv/luokkahenki-oy-och-cadweiser-oy-for-samarbete/) - Luokkahenki Oy och Cadweiser Oy (http://www.cadweiser.com) har undertecknat ett samarbetsavtal om utveckling av Luokkahenki analys och rapportering. Resultatet av samarbetet kan redan ses i den aktuella Luokkahenki-rapporten. Cadweiser Oy är ett finskt managementkonsult- och informationsteknologiföretag som grundades 1987, vars specialområden är digitala affärer, digital marknadsföring, CAD och kundrelationshantering. Mer information: Janne Lautanala, CTIO, Cadweiser Oy+358-40-772
- [Klassanda tryggar inomhusluftkvaliten i Brändö grundskola](https://www.luokkahenki.fi/sv/general-sv/blog-sv/klassanda-tryggar-inomhusluftkvaliten-i-brando-grundskola/) - Brändö grundskola i Helsingfors använder Klassanda för att övervaka skolans inomhusluftkvalitet. Uppföljningen baserar sig på enkäter för att utreda hur eleverna mår. Förutom enkäten mäts också luftkvaliteten kontinuerligt. Datat analyseras och resultaten rapporteras till skolledningen. På så sätt kan problem som utvecklas under ytan upptäckas redan innan de blir en hälsorisk ”Under årens lopp har
- [I Lojo vid Mäntynummi skola deltar eleverna i övervakningen av inomhusluften](https://www.luokkahenki.fi/sv/general-sv/blog-sv/lojo-eleverna-vid-mantynummi-skola-deltar-i-overvakningen-av-inomhusluften/) - Mäntynummi skola i Lojo, har i flera år följt inomhusluftens kvalitet på olika sätt. I oktober 2022 togs ett stort steg framåt i uppföljningen när de symtom som eleverna upplever började följas upp med regelbundna enkäter. Undersökningarna genomförs en gång i veckan och omfattar nästan alla elever i skolan. Svar registreras på frågetelefonen som cirkulerar
- [Forssa stad följer upp inomhusluftens kvalitet i skolorna med en ny metod](https://www.luokkahenki.fi/sv/general-sv/skriv-har-den-ratta-rubriken/) - Forssa stad har tagit i bruk Klassande tjänsten som användas för att på ett tillförlitligt sätt upptäcka problem med inomhusluften i ett mycket tidigt skede. Med hjälp av Klassanda tjänsten kan man identifiera och åtgärda problem så tidigt som möjligt för att minimera både hälsorisker och reparationskostnader. Varje elev svarar på ett kort symtomenkät varje
- [Lohjalla oppilaat osallistuvat sisäilman seurantaan](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/mantynummen-koulussa-oppilaat-osallistuvat-sisailman-seurantaan/) - Lohjalla Mäntynummen koulussa on seurattu sisäilman laatua eri tavoin jo vuosien ajan. Lokakuussa 2022 seurannassa otettiin iso askel eteenpäin, kun oppilaiden kokemia oireita alettiin seuraamaan säännöllisillä kyselyillä. Kyselyt tehdään kerran viikossa ja ne kattavat lähes jokaisen koulun oppilaan. Vastaaminen tapahtuu luokissa kiertävillä kyselykännyköillä oppitunnin aikana. Luokissa on myös ilman laatua mittaavat sensorit. Seurantapalvelun tuottaa Lohjan
- [<strong>Forssan kaupunki seuraa koulujen sisäilman laatua uudella menetelmällä </strong> ](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/forssan-kaupunki-seuraa-koulujen-sisailman-laatua-uudella-menetelmalla/) - Forssan kaupunki on ottanut käyttöön uudenlaisen palvelun, jolla sisäilman ongelmat voidaan havaita luotettavasti jo hyvin aikaisessa vaiheessa. Ongelmat halutaan tunnistaa ja korjata mahdollisimman aikaisin, jotta sekä terveysriskit että korjausten kustannukset voidaan minimoida. Jokainen oppilas vastaa viikoittain lyhyeen oirekyselyyn, joka tehdään luokassa kiertävällä kännykällä. Tuloksista voidaan tunnistaa ne luokkatilat, joissa oppilaat oireilevat tavallista enemmän. Myös luokkien
- [Loimaa varmistaa koulujensa sisäilman terveellisyyden Luokkahenki-palvelulla](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/loimaa-varmistaa-koulujensa-sisailman-terveellisyyden-luokkahenki-palvelulla/) - Loimaan kaupunki panostaa koululaistensa oppimisympäristön turvallisuuteen. Oppilaiden hyvinvointia seurataan viikoittaisella kyselyllä ja jatkuvalla ilmanlaadun mittaamisella.
- [Luokkahenki-palvelu turvaa Kulosaaren yhteiskoulun sisäilman laadun](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/luokkahenki-palvelu-turvaa-kulosaaren-yhteiskoulun-sisailman-laadun/) - Kulosaaren yhteiskoulu on aloittanut Luokkahenki-palvelun käytön koulun sisäilman laadun seurannassa. Seuranta perustuu viikoittaisiin kyselyihin, joilla tarkkaillaan oppilaiden hyvinvointia.
- [Loimaa valvoo koululuokkien ilmanlaatua sensoreilla – oppilaat vastaavat lisäksi oirekyselyyn](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/loimaa-valvoo-koululuokkien-ilmanlaatua-sensoreilla-oppilaat-vastaavat-lisaksi-oirekyselyyn/) - Sensoreita on käytetty kokeilumielessä Puistokadun koulussa sekä Hirvikosken yhtenäiskoulussa. Epäpuhtauksia ei ole löytynyt.
- [Improving classroom air quality in Finnish schools with the help of a comprehensive, intuitive EMM solution from HMD Global](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/improving-classroom-air-quality-in-finnish-schools-with-the-help-of-a-comprehensive-intuitive-emm-solution-from-hmd-global/) - “We were offered the opportunity to trial HMD Enable Pro before choosing, and the benefits were plain to see. It gives us so much control over the devices which limits our risk and reduces the need for maintenance. And we are able to do all this remotely. Using Kiosk mode is perfect for us.” Jaakko
- [Luokkahenki Oy ja Cadweiser Oy yhteistyöhön](https://www.luokkahenki.fi/yleinen-fi/blogi/cadweiser-yhteistyo/) - Luokkahenki Oy ja Cadweiser Oy (http://www.cadweiser.com) ovat solmineet yhteistyösopimuksen Luokkahenki-analytiikan ja -raportoinnin kehittämisestä.

## Sivut

- [Miksi Luokkahenki?](https://www.luokkahenki.fi/) - Koululaisten turvaksi Luokkahenki KIUSA - anna oppilaiden kertoa missä kiusataan - ja missä ei. Luokkahenki SISÄILMA - anna oppilaiden kertoa missä oireillaan - ja missä ei.
- [Luokkahenki-palvelun tietosuojaseloste](https://www.luokkahenki.fi/tietosuojaseloste/) - 1 Johdanto Yksityisyytesi suojaaminen ja henkilötietojesi käsittelyn läpinäkyvyys on Luokkahenki Oy:lle tärkeää. Tämän tietosuojaselosteen tarkoitus on informoida sinua henkilötietojesi käsittelystä, kun vierailet Luokkahenki.fi- ja Luokkahenkireport.com -verkkopalveluissa ja asioit kanssamme verkkopalveluidemme kautta. Henkilötietojesi käsittelyssä noudatetaan EU:n yleistä tietosuoja-asetusta (EU) 2016/679 sekä kansallista tietosuojalainsäädäntöä. 2 Rekisterinpitäjä Nimi: Luokkahenki Oy Y-tunnus: 3166384-3 Osoite: Nuottakallio 13E, 02230
- [MOBBNING](https://www.luokkahenki.fi/sv/skolmobbning/) - Klassanda MOB är en ny tjänst för att identifiera och kontinuerligt övervaka skolmobbning. Tjänsten bygger på veckovisa enkäter där varje elev rapporterar sina egna upplevelser av mobbning, vilket ger regelbunden insikt i situationen i klassen. Övervakningen gör det möjligt att identifiera de klasser där mobbning förekommer, vilket hjälper lärare och skolpersonal att rikta mobbningsförebyggande insatser
- [KOULUKIUSAAMINEN](https://www.luokkahenki.fi/kiusaseuranta/) - Luokkahenki KIUSA on uudenlainen palvelu koulukiusaamisen tunnistamiseen ja jatkuvaan seurantaan. Se perustuu viikoittaisiin kiusakyselyihin, joilla kerätään viikoittain kunkin oppilaan omat kokemukset kiusaamisesta. Kiusaseurannalla voidaan tunnistaa ne luokat, joissa kiusaamista esiintyy muita enemmän. Tämä auttaa opettajia ja oppilashuoltoa kohdistamaan kiusaamisen vastaiset toimet oikeisiin luokkiin. Myös korjaavien toimien vaikutuksia voidaan seurata reaaliajassa. Kiusaseuranta auttaa kitkemään kiusaamisen kouluympäristöstä,
- [Luokkahenki-raportointi: Mitä eri mittarit tarkoittavat?](https://www.luokkahenki.fi/luokkahenki-raportointi-mita-eri-mittarit-tarkoittavat/) - Luokkahenki Oireindeksi Luokkahenki Oireindeksi (LHI) kuvaa oireiden määrän kokonaistilaa. Oireindeksi lasketaan neljän viikon keskiarvona ja se ottaa huomioon kaikkien oireiden vastaukset. Paras mahdollinen hyvinvointi-indeksin arvo on 0 - silloin kenellekään ei ole ollenkaan oireita. Huonoin arvo taas on 100 - silloin kaikilla on vakavia oireita. Oireindeksit Oireindeksit kuvaavat kyseisen oireen esiintyvyyttä. Myös oireindeksit lasketaan neljän
- [Kirjaudu sisään](https://www.luokkahenki.fi/kirjaudu-sisaan/) - Sisäilmaraportointi: https://www.luokkahenkireport.com/iaq/login.php Kiusaraportointi: https://luokkahenkireport.com/bullying/login.php
- [LOGGA IN](https://www.luokkahenki.fi/sv/rapport/) - Inomshusluft: https://www.luokkahenkireport.com/iaq/login.php Mobbning: https://luokkahenkireport.com/bullying/login.php
- [BLOG](https://www.luokkahenki.fi/sv/nyheter/)
- [Varför Klassanda?](https://www.luokkahenki.fi/sv/varfor-klassanda/) - För barnens säkerhet Klassanda MOB- låt eleverna berätta var det mobbas - och var det inte. Klassanda INOMHUSLUFT - låt eleverna berätta var de upplever symptom - och var de inte gör det.
- [Mest frågade frågor om skolmobbning](https://www.luokkahenki.fi/sv/mest-fragade-fragor-om-skolmobbning/) - Varför är det viktigt och nödvändigt att övervaka skolmobbning? Skolmobbning kan leda till olika former av psykiska problem som i värsta fall kan skugga den mobbade elevens hela liv. En elev som blir mobbad kan uppleva att lärarna inte vill hjälpa till, även om problemet är att mobbningen inte har identifierats. Även livet för mobbaren
- [INOMHUSLUFT](https://www.luokkahenki.fi/sv/var-tjanst/) - Klassanda är en ny tjänst för kontinuerlig övervakning av inomhusluften i skolor. Den kombinerar de bästa av traditionella inomhusluftmätningar och luftkvalitetsmätningar. Klassandan hittar klassrum som har dålig inomhusluft. Samtidigt försvinner onödig tvivel på friska och säkra klassrum. Kommunen sparar pengar när korrigerande och säkerhetsåtgärder kan riktas mot rätt klassrum. Och viktigast av allt, tidiga reparationer
- [SISÄILMA](https://www.luokkahenki.fi/sisailma/) - Luokkahenki on uudenlainen palvelu koulujen sisäilman jatkuvaan seurantaan. Se yhdistää perinteisten sisäilmakyselyiden ja ilmanlaatumittausten parhaat puolet. Luokkahenki löytää sisäilmaongelmaiset luokkahuoneet. Samalla väistyvät turhat epäilykset terveiden ja turvallisten luokkien yltä. Kunta säästää, kun korjaavat ja turvaavat toimet voidaan kohdistaa juuri oikeisiin luokkahuoneisiin. Ja mikä tärkeintä, aikaisella puuttumisella turvataan koulun väen terveys. Viimeinkin oikea tieto korvaa epäilykset
- [Usein kysytyt kysymykset kiusaseurannasta](https://www.luokkahenki.fi/usein-kysytys-kysymykset-kiusaseurannasta/) - Miksi koulukiusaamista kannattaa ja pitää seurata? Koulukiusaaminen aiheuttaa monenlaisia henkisen hyvinvoinnin ongelmia, jotka voivat pahimmillaan varjostaa kiusatun lapsen koko loppuelämää. Kiusaamisen kohteeksi joutunut oppilas voi kokea, etteivät opettajat halua auttaa, vaikka ongelma olisikin ettei kiusaamista ole kyetty tunnistamaan. Kiusaajankin elämästä voi tulla parempi, jos hänen vääriin käyttäytymismalleihin tartutaan riittävän nuorena. Säännöllinen ja systemaattinen kiusaamisen seuranta
- [Usein kysytyt kysymykset sisäilmaseurannasta](https://www.luokkahenki.fi/usein-kysytyt-kysymykset/) - Miksi Luokkahenki-palvelu pitää ottaa kunnan jokaiseen kouluun? Eikö riitä, että vain ongelmallisimmat koulut käydään läpi? Joissain kunnissa tunnetaan koulu tai pari, joissa henkilökunta tai oppilaat oireilevat voimakkaasti. Mutta voi olla myös kouluja, joissa vain yksi luokkahuone aiheuttaa oireita. Yksittäisen koululaisen terveysriski voi olla kyseisessä tilassa yhtä vakava kuin laajasti oireilevassa koulussa. Yksittäisen ongelmaluokan löytyminen voi
- [Frequently Asked Questions about IAQ](https://www.luokkahenki.fi/en/frequently-asked-questions/)
- [Mest frågade frågor om inomhusluften](https://www.luokkahenki.fi/sv/mest-fragade-fragor/) - Varför ska Klassanda tjänsten tas i bruk i kommunens alla skolor? Räcker det inte att endast de skolor med inomhusluftsproblem undersöks? Det är mycket vanligt att kommunen känner till symtom från personalen och eleverna från en eller ett par skolor. Men i kommunen kan det också finnas skolor, där endast ett klassrum förorsakar symtom. En
- [Front page - English](https://www.luokkahenki.fi/en/miksi-luokkahenki-english/)
- [Mitä kiusaaminen on?](https://www.luokkahenki.fi/mita-kiusaaminen-on/) - Suora ja epäsuora kiusaaminen Miksi joku lapsi kiusaa? Miksi jotakuta lasta kiusataan? Nettikiusaaminen Kiusaamisen ennaltaehkäisy Milloin ja mistä tulisi hakea apua? Lisätietoa Kiusaaminen ja kiusatuksi tuleminen tai sen pelko tuottavat huolta monelle lapselle ja vanhemmalle. Kiusaamisella tarkoitetaan tahallista ja toistuvaa toisen epämiellyttäväksi kokemaa psyykkistä tai fyysistä toimintaa. Riidasta kiusaamisen erottaa kiusaajan ja kiusatun välinen vallan epätasapaino: vahvempi
- [Nimetön ilmoituskanava kiusaamisesta Mäntynummen oppilaille](https://www.luokkahenki.fi/nimeton-ilmoituskanava-kiusaamisesta/) - Tämä on nimetön ilmoituskanava Mäntynummen oppilaille kiusaamisen lopettamiseksi. Kuka vain voi lähettää sen kautta viestin joko itseen tai luokkatoveriin kohdistuvasta kiusaamisesta. Voit kanavan avulla auttaa koulun aikuisia puuttumaan sellaiseen kiusaamiseen jota muuten ei havaita. Viestin lähettäjää ei voi tunnistaa, eikä viestien sisältöä julkisteta. Koulukuraattori ja rehtorit lukevat jokaisen viestin ja päättävät miten toimitaan.
- [Contact Us!](https://www.luokkahenki.fi/en/contact-us/)
- [Our Services](https://www.luokkahenki.fi/en/our-services/)

## Kategoriat

- [BLOGI](https://www.luokkahenki.fi/category/yleinen-fi/blogi/)
- [Yleinen](https://www.luokkahenki.fi/category/yleinen-fi/)
- [General](https://www.luokkahenki.fi/sv/category/general-sv/)
- [Blog](https://www.luokkahenki.fi/sv/category/general-sv/blog-sv/)

## Avainsanat

- [analytiikkka](https://www.luokkahenki.fi/tag/analytiikkka/)
- [raportointi](https://www.luokkahenki.fi/tag/raportointi/)
- [yhteistyö](https://www.luokkahenki.fi/tag/yhteistyo/)
- [Loimaa](https://www.luokkahenki.fi/tag/loimaa/)
- [sisäilma](https://www.luokkahenki.fi/tag/sisailma/)
- [Luokkahenki](https://www.luokkahenki.fi/tag/luokkahenki/)
- [Kulosaari](https://www.luokkahenki.fi/tag/kulosaari/)
- [Forssa](https://www.luokkahenki.fi/tag/forssa/)
- [Heikka](https://www.luokkahenki.fi/tag/heikka/)
- [Lohja](https://www.luokkahenki.fi/tag/lohja/)
- [inomhusluft](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/inomhusluft/)
- [skola](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/skola/)
- [elev](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/elev/)
- [Kiusaaminen](https://www.luokkahenki.fi/tag/kiusaaminen/)
- [analytiikka](https://www.luokkahenki.fi/tag/analytiikka/)
- [Skolmobbning](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/skolmobbning/)
- [Lojo](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/lojo/)
- [Mobbning](https://www.luokkahenki.fi/sv/tag/mobbning/)

## Tags

- [Suomi](https://www.luokkahenki.fi/)
- [English](https://www.luokkahenki.fi/en/)
- [Svenska](https://www.luokkahenki.fi/sv/)